Jazyky do hloubky

S Petrou Cagáňovou si povídáme o její cestě k lektorství angličtiny a o tom, že v dnešní době mohou splupráce se studenty jazyků vypadat úplně jinak, než tomu bylo dříve. ________

Petra Cagáňová je „sprievodkyňou žien a mužov k uvoľnenej a sebavedomej konverzácii v angličtine. S klientmi pracuje individuálne, v tandemoch alebo menších skupinkách. " ________

V rozhovoru se mimo jiné dozvíte:

✓ Jak se z ekonomky stala lektorkou aka průvodkyní a co jí přinesl dlouholetý pobyt v Kanadě (jedna informace mě totálně zasáhla).

✓ Jak Petra vidí svoji roli v provázení klientů angličtinou a proč se vnímá více jako průvodkyně než lektorka nebo učitelka.

✓ Jak její spolupráce obohacuje poznání nástrojů a principů jazykového koučinku a jak konkrétně její konverzační klub funguje.

✓ Studenti jazyků získají zajímavý a dost možná i nový pohled na to, jak může spolupráce s jazykovým profesionálem vypadat, a co jim může přinést do života za transformaci.

✓ Máme toho s Petrou neuvěřitelně moc společného, samotné nás během rozhovoru překvapilo, že „aj toto". ________ 

Reflexe může být jedním z užitečných nástrojů, jak trénovat naši mysl na to, aby viděla, co se daří.

Přirozeně je totiž naše mysl nastavená na to, aby primárně soutředila pozornost na to negativní.

V této epizodě si řekneme, co vlastně reflexe je a jak ji hravě zvládnete u učení jazyků používat i vy.

____________

Individuální spolupráce - lekce angličtiny:

https://cestakjazykum.cz/sluzby/kurzy-anglictiny/

Individuální spolupráce - jazykový koučink angličtiny: 

Se Sylvou Janošcovou si budeme povídat o tom, jestli a jak se dá jazykový koučink zapojit i ve školách, a co to přináší dětem i Sylvě v pozici učitelky.
________

Sylva Janošcová je lektorka a učitelka angličtiny, která ve svých programech kombinuje jazykový mentoring s koučovacími prvky výuky k optimálně laděné společné cestě jazykem.
________

V rozhovoru se mimo jiné dozvíte:

✓ Jaké nástroje koučinku Sylva používá při výuce angličtiny na základní škole.

✓ Jak na to reagují děti a jaké je prostředí při výuce?

✓ V čem Sylva vidí hlavní přínosy zapojení tohoto způsobu práce s žáky?¨

✓ Jaký vnímá největší problém, na který jsou i koučovací nástroje a prvky krátké? ________ 

Perfekcionismus může být náročným protivníkem při učení jazyků, ale pokud se naučíme ho přetvořit na motivaci k pokroku, může se stát silným spojencem.

Pamatujte si, že cílem není dosáhnout dokonalosti, ale neustálý růst a zlepšení.

V této epizodě vám dám spoustu praktických příkladů toho, kdy nás touha po dokonalosti brzdí a přidám tři praktické tipy k tomu, jak ji využít v náš prospěch.

____________

Individuální spolupráce - lekce angličtiny:

https://cestakjazykum.cz/sluzby/kurzy-anglictiny/

Individuální spolupráce - jazykový koučink angličtiny: 

S Lenkou Hetverovou si povídáme o tom, že si často neřekneme o pomoc u jazykových profesionálů, přitom by nám to (paradoxně) ve výsledku ušetřilo nejen čas a nervy, ale i peníze.
________

Lenka Hetverová je lektorka němčiny a jazyková koučka, pomáhám klientům dosáhnout jejich cílů v němčině, ať už v lekcích němčiny nebo na konzultacích.

________

V rozhovoru se mimo jiné dozvíte:

✓ Jak začít, když se chceme do učení jazyka už konečně naplno obout?

✓ Jaké jsou důsledky toho, když se v tom „plácáme“ neúspěšně sami příliš dlouho?

✓ Co můžeme dělat, když nám to ze začátku jde, ale po čase přijde fáze propadu a nám totálně klesá motivace i vůle pokračovat?

✓ A taky s vámi posdílíme, jaké konkrétní postupy jako jazykové koučky v těchto případech s našimi klienty používáme. ________ 

Pojďme společně bořit největší mýty u učení jazyků. Myslím, že v této oblasti je stále co zkoumat.

Jako inspirace mi slouží tento článek:

https://www.mimicmethod.com/9-biggest-myths-language-learning-busted/

Jednotlivé mýty vám představím a kromě informací, které uvádí autor článku, k nim přidávám svůj názor, zkušenosti a vysvětlení.

____________

Individuální spolupráce - lekce angličtiny:

https://cestakjazykum.cz/sluzby/kurzy-anglictiny/

Individuální spolupráce - jazykový koučink angličtiny: 

S Mílou Luskovou si povídáme o tom, proč nám naše předsevzetí, plány a vize tak často dlouho nevydrží a jak na to jít jinak - pomocí promyšlené strategie. ________

Miluše Lusková je koučka Brain-Based koučovacího přístupu a pátým rokem se aktivně věnuje koučování a mentoringu.

Během této doby se svými klienty strávila více než 450 hodin na jejich cestě ke změně. Absolvovala komplexní výcvik v Neuroleadership Coaching Institutu a založila své vlastní Studio Agapé. V on-line světě je autorkou projektu Magický kompas. ________ V rozhovoru se mimo jiné dozvíte:

✓ Jak to, že nám naše plány, vize a předsevzetí většinou vydrží jen krátce a pak to vzdáme, i když víme, že jsou pro nás přínosné.

✓ Představíme vám 7-krokovou strategii, která vám pomůže vaše touhy po jakékoliv změně převést do praktické reality.

✓ Míla vám všechny kroky popíše jednoduše, pomocí konkrétních příkladů, abyste je i vy zvládli zavést do svého života.

✓ Míla byla mojí klientkou na jazykový koučink angličtiny a řekne vám, proč si vlastně tuto službu u mě objednala a jak konkrétně jí to pomohlo. ________ 

Jsem přesvědčená o tom, že pořádný jazykový plán vám pomůže uspět a sledováním svých aktivit uvidíte svůj pokrok a budete se cítit více motivovaní a ochotní pokračovat a nevzdat to.

Mám pro vás 4 tipy, jak na úspěšný jazykový plán. A přidám ještě 3 rady, jak se z toho nezbláznit a nevzdat to po dvou týdnech.

____________

Individuální spolupráce - lekce angličtiny:

https://cestakjazykum.cz/sluzby/kurzy-anglictiny/

Individuální spolupráce - jazykový koučink angličtiny: 

Se Zuzanou Link si povídáme o jejích zkušenostech s tím, jak se liší potřeby lidí, kteří se učí němčinu přímo v německy mluvících zemích, a těch, kteří se ji učí tady v Česku. ________

Zuzana Link je lektorka němčiny a certifikovaná učební koučka. Se svou rodinou žije již přes 13 let v Bavorsku a pomáhá jak Čechům a Slovákům v jejich vlastech, tak i v německy mluvících zemích, naučit se německy. ________

V rozhovoru se mimo jiné dozvíte:

✓ Jaké jsou hlavní výhody toho, když žijete a pracujete v cizí zemi v procesu učení jazyka.

✓ Samozřejmě to není vše zalité sluncem, takže probereme i hlavní výzvy.

✓ Porovnáme to s potřebami lidí, kteří se jazyk učí v klidu "z gauče" v rodné zemi, protože i to přináší výhody i výzvy.

✓ Dostaneme se k tomu, jak Zuzce pomáhá zapojení koučovacích nástrojů při práci s jejími klienty a jejich vnitřním světem.

✓ Dost možná zboříme i nejeden mýtus o němčině, učení se jazyka v cizí zemi, i o tom, co je vlastně u znalosti jazyka "dost". ________ 

V této epizodě s vámi budu sdílet konkrétní pokroky, které mým klientům přinesla osobní spolupráce se mnou v rámci lekcí angličtiny. Dozvíte se, jak přistupuji k vyhodnocování pokroku a proč ho považuji za klíčovou součást každé mé spolupráce.

____________

Individuální spolupráce - lekce angličtiny:

https://cestakjazykum.cz/sluzby/kurzy-anglictiny/

Individuální spolupráce - jazykový koučink angličtiny: 

S Laurou Cejpkovou si povídáme o asynchronní výuce a opět to pojmeme velmi prakticky a samozřejmě i z koučovacího pohledu. ________

Laura Cejpková je lektorka angličtiny, která probouzí ve studentech nadšení z výuky angličtiny, a to jim přináší reálné změny a výsledky v životě. Je spoluzakladatelkou projektu Anglicky TEĎ. ________

V rozhovoru se mimo jiné dozvíte:

✓ Co tento typ výuky je, jak probíhá a co očekávat.

✓ Jaké jsou výhody a nevýhody a pro koho je tento typ výuky vhodný.

✓ Vysvětlíme rozdíl mezi klasickou lekcí a asynchronní výukou a jak se dají kombinovat.

✓ Posdílíme ale i nešvary, které u asynchronní výuky vídáme.

✓ Laura nastíní, jak do ní zapojuje koučovací přístup a nástroje. ________

Velmi otevřený a praktický rozhovor. To nechcete zmeškat. ________ 

Laury web a služby: https://www.anglickyted.cz/

Instagram: https://www.instagram.com/anglickyted/

____________

V této epizodě si projdeme dvě zásady, které je potřeba dodržovat, abyste neplýtvali svým časem a energií u učení slovíček.

____________

10denní e-mailový online kurz Jak se učit slovíčka:

https://cestakjazykum.cz/sluzby/online-kurz-jak-se-ucit-slovicka/

Individuální spolupráce pro studenty - jazykový koučink angličtiny: 

Rozhovor s Laurou Cejpkovou o tom, co se změnilo, že už od svých studentů angličtiny neslyší, že nevidí pokrok. ________

Laura Cejpková je lektorka angličtiny, která probouzí ve studentech nadšení z výuky angličtiny, a to jim přináší reálné změny a výsledky v životě. Je spoluzakladatelkou projektu Anglicky TEĎ. ________

V rozhovoru se mimo jiné dozvíte:

✓ Jak Laura začala zapojovat koučování do jejích spoluprací se studenty angličtiny.

✓ Jaké změny ve svém přístupu začala dělat a jak se to projevilo na výsledcích, které její studenti nyní mají.

✓ Co stojí za tím, aby student jazyka mohl vidět své pokroky. Jak konkrétně své studenty Laura vede?

✓ A taky jak jsme se poznaly (to neuhodnete!) a co plánujeme dál. ________

Velmi otevřený a praktický rozhovor. To nechcete zmeškat. ________ 

Laury web a služby: https://www.anglickyted.cz/

Instagram: https://www.instagram.com/anglickyted/

____________

V této epizodě mluvím o tom, odkud se tento strach bere a představuji dva praktické kroky k tomu, jak s tímto strachem zatočit.

____________

Individuální spolupráce pro studenty - jazykový koučink angličtiny: 

Rozhovor s Evou Pěčkovou o tom, co to vlastně ten jazykový koučink je a jaké výhody při učení jazyků přináší. ________

Eva Pěčková je certifikovaná koučka, lektorka anglického a českého jazyka. 20 let se věnuje výuce jazyků, z toho 9 let používá ve svých lekcích koučovací techniky a přístup a baví jí zkoumat různé nové metody ve výuce jazyků. Eva je také pořadatelka jazykových konferencí naživo i online, například Zamilujte se do angličtiny.

________

V rozhovoru se mimo jiné dozvíte:

✓ Co to je koučink, jaký je rozdíl mezi koučinkem a jinými disciplínami a co to je jazykový koučink.

✓ Jaké dva hlavní přístupy k jazykovému koučování s Evou vidíme a co každý z nich studentům jazyka přináší.

✓ Co může očekávat student, když si domluví spolupráci s jazykovým koučem?

✓ Jaká jsou nejčastější témata, která se v jazykovém koučinku objevují?

✓ Jak mohou lektoři začít zapojovat koučovací principy do jejich lekcí?

________

Pojďme v tom, co je a co není jazykový koučink udělat větší jasno, protože tento přístup může studentům i lektorům přinést velmi cenné obohacení jazykové výuky.

________ Evy web a služby: https://www.jazykovyexpert.cz/

Fb skupina: https://www.facebook.com/groups/292871422280074

____________

V této epizodě mluvím o tom, proč se nám stává, že i když máme cíle, máme naplánované jazykové aktivity a dokonce máme třeba i vysokou motivaci, tak to prostě nedáme.

Cílů nedosáhneme, protože daný plán přestaneme plnit. Vydržíme u toho třeba měsíc, jenže pak se na nás valí sám život a všechny jeho nečekané situace a my se na náš plán vykašleme.

Možná budete překvapeni. Dobrá zpráva je, že to máme ve svých rukou. A nepotřebujeme k tomu ani silnou vůli, ani dostatek času a už vůbec ne mít buňky na jazyky.

____________

Individuální spolupráce pro studenty - jazykový koučink angličtiny: 

Rozhovor se Zuzkou Borůvkovou o tom, proč se i po několikaletém učení jazyka spousta lidí nedokáže domluvit a co s tím.

Zuzana Borůvková je lektorka němčiny s dvacetiletou praxí, nabízí individuální i firemní výuku, on-line nebo off-line v Olomouci a okolí.

Zuzka také absolvovala můj program pro lektory Základní principy jazykového koučinku a ve své výuce využívá právě některé koučovací prvky.

__________

V rozhovoru se mimo jiné dozvíte:

✓ V čem byl jiný přístup německých rodilých mluvčí (učitelů) na gymnáziu, na které Zuzka chodila, než jsme většinově zvyklí v ČR.

✓ Proč klasický přístup výuky jazyků, který tu máme v ČR na školách a pak často i v jazykových školách, nefunguje?

✓ Jak to můžeme změnit, abychom v realitě opravdu sebevědomě jazykem mluvili?

__________

Dostanete spoustu praktických tipů, jak začlenit jazyk do vašeho života, aby přestal být něčím, co se donekonečna jen učíte.

I o tom je jazykový koučink. O zvědomování různých perspektiv procesu učení jazyků. __________

Zuzky web a služby: https://zuzinemcina.cz/

Instagram: https://www.instagram.com/zuzinemcina/

____________

Proč tak často mluvím o jazykových cílech?

Protože mi naprosto změnili způsob spolupráce s mými klienty ve výuce angličtiny. Dřív, když jsem učila bez učebnic, tak mi chyběl určitý rámec a struktura toho, jak vést klienty z bodu A do bodu B. A narovinu přiznávám, že jsem dříve mívala lekce ve stylu neverending story, kdy jsme si sice vzájemnou spolupráci užívali a bavila nás, ale občas chyběla jedna podstatná věc. Viditelné pokroky.

V této epizodě se podíváme na to, kde začít a na co nezapomínat, dostanete konkrétní příklady. A řeknu vám, jaké 3 nějčastější chyby u stanovení jazykových cílů vidím kolem sebe.

____________

Online kurz Jazykový restart - vyzkoušej zdarma:

https://cestakjazykum.cz/sluzby/online-kurz-jazykovy-restart/

____________

Individuální spolupráce pro studenty - jazykový koučink angličtiny: 

S Alžbětou Vintrovou si povídáme o tom, jakou roli má čeština (mateřský jazyk) při učení dalších jazyků.

Alžběta Vintrová je pravopisná apoštolka, korektorka a copywriterka. Naučí vás psát správně a lákavě česky. Tam, kde si sami netroufnete, vezme psaní i úpravy za vás.

__________

V rozhovoru se mimo jiné dozvíte:

✓ jak nám mateřský jazyk může pomoct nebo škodit, když se učíme jazyky „cizí“

✓ k čemu jsou nám slovní druhy a další dril z „předmětu čeština“ u učení jazyků dalších

✓ jazyková lenost a proč se jí vyhnout

✓ kdy a jak používat slovníky a kdy překladače

✓ proč mají Eskymáci 70 výrazů pro slovo sníh a co si z toho můžeme vzít vy

✓ proč nám nedává smysl, jak některý jazyk funguje a nedaří se nám do něj napasovat

✓ proč je zásadní přijímat jazyk ve větších celcích

__________

Pojďte si pro jiný a pro mnohé nečekaný pohled na učení cizích jazyků. I o tom je jazykový koučink. O zvědomování různých perspektiv procesu učení jazyků. __________

Alžběty web a služby najdete zde: https://alzbetavintrova.cz/ Slovníček zdarma zde: https://alzbetavintrova.cz/slovnicek-zdarma/ ____________

Taky jste si všimli, že jsme často sami sobě největším kritikem? Ostatní nám říkají, že nám něco jde a my to přejdeme s poznámkou, že o nic nejde nebo že to ještě má své mouchy.

A u učení jazyků tomu není jinak. Naším největším sabotérem bývá naše mysl, přesněji řečeno náš vnitřní kritik.

V této epizodě vám představím 3 kroky, jak s naším vnitřním kritikem pracovat. A nepůjde o to, ho umlčet. :-)

____________
Individuální spolupráce pro studenty - jazykový koučink angličtiny: 

S Janou Kalenskou, lektorkou angličtiny a zakladatelkou projektu ŽIVOT VE SVĚTĚ, si povídáme o tom, jak jít za svým snem krok za krokem.

Jana je absolventkou mého programu pro jazykové lektory Základní principy jazykového koučinku a budeme se mimo jiné bavit o tom, jak jí jazykový koučink pomáhá jít za jejími vlastními podnikatelskými sny.

A taky nám Jana přiblíží, jak plánuje pomáhat svým studentům angličtiny plnit si jejich sny, podíváme pod pokličku toho, proč je klíčové chodit mimo komfortní zónu a jak si velký sen rozkouskovat na malá stravitelná sousta.

Pojťe si pro další střípek, který si přidáte do mozaiky plnění toho vašeho snu! ________

V této epizodě se krátce zamyslíme nad tím, proč máme tendenci soustředit pozornost na nezdary a chyby. Současně si ale řekneme, jak to konkrétně udělat, abychom si začali zvědomovat každý krok, který uděláme, a začali se za něj oceňovat. ____________

Individuální spolupráce pro studenty - jazykový koučink angličtiny: 

S Luckou Kučerovou, lektorkou němčiny, která kombinuje učení jednotlivců na volné noze a skupinovou výuku s teenagery na střední škole, si povídáme o tom, 📣 jak podpořit radost z učení jazyků. ❊ Lucka je absolventkou mého programu pro jazykové lektory Základní principy jazykového koučinku a v rozhovoru se Lucky také ptám, jak se jí daří principy jazykového koučinku uplatňovat i při skupinové výuce ve škole. ✓ A taky se podíváme pod pokličku jednomu z principů jazykového koučinku, kterým je důvěra ve schopnosti studentů, maximální podpora a fandění. A jak s tím souvisí radost z učení - z učení jako lektor/učitel a z učení se jako student jazyka. Pojďte si pro pořádnou dávku radosti! ________

Víte, kdo jsou polygloti?

Polygloti jsou lidé, kteří ovládají mnoho jazyků.

Co myslíte, mají zázračnou pilulku?

Ne. :)

Mají nějaký speciální talent?

Ne. (opravdu ne!)

Znají zaručenou metodu, která funguje všem?

Ne.

Učí se rychleji a efektivněji?

Ano!

Jak je to možné?

Dozvíte se v dnešní epizodě podcastu.

____________

Individuální spolupráce pro studenty - jazykový koučink angličtiny: 

Rozhovor s Ninou Hanákovou, zakladatelkou jazykové školy Nina English, mentorkou jazykových lektorek a jazykovou koučkou s 19letou zkušeností v oboru jazykového vzdělávání.

Nina s námi sdílí své zkušenosti s výukou bez učebnic a bez předpřipravených materiálů. Dozvíte se, proč je tento přístup win-win situace jak pro studenty, tak pro lektory.

Ale, pozor! Neznamená to, že probíhá konverzace, která by nevedla od ničeho k ničemu. Být jazykovým koučem totiž není to samé jako pokec s kamarádkou na kafe. Je to poměrně náročná disciplína, která vyžaduje roky zkušeností, velkou dávku empatie a taky znalosti koučovacích nástrojů a technik.

Pojďte se nechat inspirovat, že učit (se) jazyky se dá i jinak, než jste zvyklí!

________

Často slýchám na lekcích angličtiny nebo na jazykovém koučování, že se klienti cítí ve stresu, když mají v cizím jazyce mluvit.

Jako opravdu mluvit někde v realitě a navíc ještě třeba s rodilým mluvčím.

Spousta z nich má totiž pocit, že je potřeba se nejdřív dostat na určitou úroveň a pak teprve můžou jazykem někde mluvit.

A pak se taky obávají, že nebudou rozumět, co jim druhá strana odpovídá.

V této epizodě s vámi sdílím 4 principy, jak postupovat, když chcete se strachem z mluvení v cizím jazyce zatočit.

____________

Individuální spolupráce pro studenty - jazykový koučink angličtiny: 

S Janou Grežovou, certifikovanou koučkou, učitelkou angličtiny a školní psycholožkou, si povídáme o tom, jak jazykové návyky ovlivňují náš jazykový úspěch.

Debata o tom, jak začlenit učení jazyka do našeho běžného dne je důležitou součástí jazykového koučinku.

Základ, bez kterého jazykový návyk neuděláte, spoustu praktických tipů nás obou a Jana sdílí i zkušenosti a tipy s chatováním s umělou inteligencí. 

 Zkrátka tipy, jak můžete se změnou vašich návyků začít ihned i vy.

________

Jste student jazyka nebo někdo, kdo daný cizí jazyk používá?

Co tím myslím?

Máte jazyk odděleně od vašeho života jako nějaký předmět ve škole?

Jinými slovy jazyk zatím není součástí vás jako člověka ani vašeho životního stylu?

Co s tím a proč je to problém? Dozvíte se v této nové epizodě.

____________

S Eliškou Bouškovou se podíváme na zoubek individuálnímu přístupu v jazykových lekcích.

Eliška je lektorka češtiny pro cizince, která používá při spolupráci se studenty i koučovací přístup, a zakladatelka projektu Because Czech Is Cool.

Do jaké míry je individuální přístup opravdu doručen a kdy je to jen marketingový tah?

Jakou roli v něm hraje respekt k potřebám studenta, svoboda a převzetí zodpovědnosti?

A jak to mají studenti? Chtějí svobodu a zodpovědnost?

A jakou změnu v tomto ohledu přináší koučovací přístup? No, prozradím, že přímo transformační...

____________

Troufnu si říct, že s tím bojujeme všichni. Někdo víc a někdo méně. Odkládání učení jazyka neboli prokrastinace… Raději děláme něco jiného, než se věnujeme jazyku. Protože už to teď stejně nemá cenu, protože jsme na učení dneska moc unavení nebo protože se to nádobí samo neumyje.

Znáte to taky? Připravila jsem pro vás 15 tipů, jak tuto prokrastinaci a odkládání překonat.

____________

Se Zuzkou Palátovou, koučkou pro školství a církev a bývalou středoškolskou učitelkou angličtiny, jsme si povídaly o tom, co nám brání v hladkém přechodu na novou situaci. Ale také vám dáme hned několik důvodů, proč stojí za to, všechny trable spojené se změnou podstupovat. A nakonec posdílíme to, jakou roli může v tomto procesu mít koučování.

____________

Snažíte se začít pravidelně s učením jazyka a tlačíte to svou vůlí?

Pravděpodobnost, že u toho vydržíte je okolo 80%. To není moc, že? Co s tím? Řekneme si v dnešní epizodě.

A protože mým cílem pro rok 2023 je zjednodušování, udělám to i v této první epizodě tohoto roku. Posdílím s vámi dva tipy, jak u změny vydržet. Ne deset, ne pět, ale jen dva.

____________

S Pavlou Bartůňkovou, certifikovanou jazykovou koučkou angličtiny a francouzštiny, jsme si povídaly o tom, jak vnímáme pojem jazykový koučink a jak ho prakticky používáme v lekcích. 

Přiblížily jsme jeho podstatu, rozdíly a podobnosti s klasickým koučinkem a také jeho výhody a přínosy jak pro studenty jazyků, tak pro jazykové lektory.

____________

V jednom průzkumu jsem četla, že v České republice jen 5 % lidí udává, že umí velmi dobře jeden cizí jazyk. To je docela málo, nemyslíte?

Podle mě je jedním z důvodů (neříkám, že jediným) pasivní konzumování předkládaných informací a málo aktivního učení.

A tady vidím kámen úrazu. My máme tendence se často jazyk učit místo toho, abychom ho začali v našich životech používat. A ne, nepotřebujete čekat, až se dostanete na vyšší úroveň pokročilosti, abyste mohli jazyk začít používat.

Co ale potřebujete, je změnit přístup a přemýšlení o celém procesu učení a obklopování se jazykem, který chcete ovládnout.

Proč pasivní přístup nefunguje? Poslechněte si tuto epizodu. 

S Hankou Čagánkovou, životní a jazykovou koučkou, lektorkou angličtiny a ředitelkou Volné školy, jsme si povídaly o tom, proč se vyplatí mít chytrý jazykový cíl z pohledu jazykového koučinku.

Rozhovor může být inspirací jak pro lektory, tak pro studenty jazyků, protože Hanka s námi sdílí její zkušenosti s tím, jak ve své koučovací praxi pracuje se stanovením cílů a také s jejich vyhodnocováním.

Také se dozvíte, proč jsme do názvu tohoto rozhovoru daly slovo "chytrý" jazykový cíl.

Nastíníme, jak se liší "klasické" jazykové lekce od těch "koučovacích", a to nejen z pohledu stanovení cílů.

____________

V této epizodě s vámi sdílím tři velmi časté omezující myšlenkové vzorce, které u učení jazyků míváme. Vypozorovala jsem je během mé spolupráce s klienty v rámci jazykového koučinku, ale i u klasických lekcí angličtiny.

A rovnou si řekneme, co s tím. Připraveni? Jdeme na to!

Rozhovor s Barborou Imriškovou, lektorkou angličtiny pro pokročilé,

ve kterém si povídáme o tom, jak k MOTIVACI přistupovat z pohledu jazykového koučinku, abychom si ji udrželi dlouhodobě a mohli se tak radovat nejen z procesu učení, ale i z našich pokroků.

____________

V této epizodě s vámi sdílím zamyšlení k motivaci. Motivaci k tomu, začít dělat pravidelně aktivity týkající se učení jazyka, které jsme si naplánovali.

To, co rozhoduje, jestli danou věc uděláme nebo ne, je ve skutečnosti rozhovor, který vedeme ve svých myšlenkách. Protože platí, že naše myšlenky ovlivňují naše pocity, naše pocity potom následně ovlivňují naše automatické reakce a naše automatické reakce ovlivňují naše chování.

Dám vám tip na dvě funkční koučovací otázky, které vám mohou pomoct vyhrát v ping pongu s vaší myslí.